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PASS et L.AS : tenir le rythme des cours sans y laisser ses soirées
En PASS comme en L.AS, le problème n'est presque jamais la difficulté d'un cours pris isolément. C'est la quantité : des dizaines d'heures de cours à ingérer avant des épreuves où chaque point compte pour le classement.
Par Evan Blanchard, fondateur d'Amphy · publié le 4 octobre 2026 · 4 min de lecture
Ce qui rend la première année de santé si particulière
Depuis la rentrée 2020, la PACES a laissé place à deux voies d'accès aux études de médecine, maïeutique, odontologie, pharmacie et kinésithérapie : le PASS, parcours à dominante santé avec une mineure disciplinaire, et la L.AS, une licence d'une autre discipline assortie d'une option santé. Les modalités diffèrent d'une université à l'autre, mais une chose ne change pas : l'admission se joue sur un classement.
Cette logique a une conséquence directe sur la prise de notes. Dans une licence classique, un cours à moitié noté vous coûte quelques points. En santé, il peut vous coûter des places. Et comme les épreuves reposent largement sur des QCM, le détail compte : une valeur, une exception, le nom d'une structure anatomique.
Pourquoi les ronéos existent
Dans de nombreuses facultés de santé, les étudiants s'organisent pour produire des ronéos : la transcription fidèle, tapée à tour de rôle, de chaque cours magistral. Cette tradition dit tout du problème. Personne ne peut noter seul, et sans rien rater, un cours dense de deux heures, alors on se répartit le travail.
Les ronéos ont leurs limites : elles arrivent parfois avec plusieurs jours de retard, leur qualité dépend de la personne qui a tapé ce jour-là, et elles ne sont pas disponibles partout ni pour toutes les matières. Beaucoup d'étudiants finissent par combiner leurs propres notes, les ronéos quand elles existent, et les supports de l'enseignant.
Noter pour des QCM, ce n'est pas noter pour une dissertation
Un QCM teste la précision, pas la capacité à développer. Vos notes doivent donc privilégier :
- les chiffres et les valeurs de référence : ce sont des propositions de QCM toutes trouvées ;
- les exceptions et les « sauf » : « toujours, sauf chez… », « en général, mais… ». Les enseignants adorent en faire des pièges ;
- les classifications, en tableau plutôt qu'en phrases ;
- les termes exacts, avec leur orthographe : en anatomie comme en biochimie, deux noms proches désignent souvent deux choses différentes.
Les longues explications peuvent se résumer en quelques mots, à condition d'avoir compris le mécanisme. Si ce n'est pas le cas, marquez-le d'un point d'interrogation et reprenez-le avec le support ou le tutorat.
Chaque matière se note différemment
Toutes les UE ne se prêtent pas au même traitement, et vouloir noter l'anatomie comme la biochimie fait perdre du temps.
| Type de cours | Ce qu'il faut capter en priorité |
|---|---|
| Anatomie | Les rapports entre structures et l'orientation (antérieur, postérieur, médial, latéral). Un schéma rapide, même maladroit, vaut mieux qu'une phrase. |
| Biochimie, biologie cellulaire | Les enchaînements : quelle molécule, quelle enzyme, quelle régulation. Une flèche par étape, les noms exacts. |
| Physiologie | Les mécanismes de régulation et les valeurs normales. Ce sont des questions de QCM toutes prêtes. |
| Physique, biostatistiques | Les formules, leurs unités et les conditions d'application ; les exercices se refont ensuite à partir du support. |
| Sciences humaines et sociales, santé publique | Les définitions, les auteurs, les dates. Beaucoup d'étudiants les négligent, alors qu'elles comptent autant que les autres UE dans le classement. |
Dans toutes les matières, une précaution vaut de l'or : noter la formulation exacte de l'enseignant quand il insiste. Les propositions de QCM reprennent souvent ses mots, à un détail près.
Le tutorat, un appui à exploiter
La plupart des facultés disposent d'un tutorat, souvent assuré par des étudiants des années supérieures : annales corrigées, QCM d'entraînement, concours blancs. Ces entraînements sont précieux, mais ils supposent que vous connaissiez déjà le cours. Ils vous diront où vous en êtes, pas ce que l'enseignant a dit en amphi.
Une méthode de fiches qui tient sur l'année
Avec un tel volume, la fiche qu'on rédige « plus tard » n'est jamais rédigée. Ce qui fonctionne :
- Une fiche par cours, dans la semaine. Pas à la fin du semestre. Une page, deux au maximum.
- Trois zones : les notions et les définitions, les chiffres et les tableaux, les pièges repérés (exceptions, confusions possibles).
- Des questions au dos, formulées comme des propositions de QCM : vrai ou faux, et pourquoi.
- Une première révision à quelques jours, puis de nouveau quelques semaines plus tard. Relire le cours la veille de l'épreuve ne suffit pas à retenir un tel volume sur plusieurs mois.
Garder de la marge pour vivre
Beaucoup d'étudiants de PASS finissent par passer toutes leurs soirées à mettre leurs notes au propre. C'est le travail le moins rentable qui soit : recopier ne fait pas retenir. Le temps gagné sur la mise au propre doit aller à ce qui fait réellement progresser, c'est-à-dire l'entraînement sur QCM et la révision active. Et au sommeil, qui n'est pas du temps perdu pour la mémoire.
Questions fréquentes
Qu'est-ce qu'une ronéo en médecine ?
Comment prendre des notes pour des QCM ?
Quand faut-il faire ses fiches en PASS ?
Écoutez le cours. Amphy écrit les notes.
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